GOVERNADOR VALADARES – Docente do curso de Psicologia da Universidade Vale do Rio Doce (Univale), a professora Daena de Fialho concluiu o mestrado em Ciências Aplicadas da Saúde no campus Governador Valadares da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF-GV). A pesquisa foi voltada ao comportamento alimentar de adolescentes brasileiros e analisou a aplicação de uma escala que avalia a alimentação intuitiva.
Intitulado “Análise das propriedades de medida da Intuitive Eating Scale-3 para adolescentes brasileiros”, o trabalho foi orientado pelo professor Pedro Henrique de Carvalho. A pesquisa teve como público adolescentes de 12 a 18 anos e buscou verificar se o instrumento apresentava boas propriedades de medida quando utilizado com jovens brasileiros. A alimentação intuitiva propõe uma relação com a comida baseada principalmente na percepção dos sinais internos do próprio corpo, como fome e saciedade, em vez de ser determinada exclusivamente por regras externas ou por restrições alimentares.
Para Daena, o tema ganha importância quando analisado durante a adolescência, período marcado por diversas mudanças físicas e emocionais e por transformações na maneira como os jovens percebem o próprio corpo. “É uma temática muito importante quando nós pensamos na adolescência, porque nós estamos falando exatamente de um período marcado por muitas transformações, inclusive na relação com o corpo, com a imagem corporal, com a alimentação”, explicou.
A dissertação reúne diferentes áreas do conhecimento, como Psicologia, saúde, adolescência e comportamento alimentar. Para a professora, a conclusão do mestrado também representa um avanço em sua atuação acadêmica e no processo de formação dos estudantes. Segundo Daena, a qualificação profissional dos docentes contribui para aproximar a sala de aula da produção científica e fortalecer uma formação baseada em evidências. “Para o curso de Psicologia, acredito que esse título do mestrado fortalece principalmente a nossa relação com a pesquisa e com uma formação cada vez mais baseada em evidências científicas”, afirmou. A docente também destacou que o mestrado proporcionou um aprofundamento em pesquisa, metodologia científica e leitura crítica de estudos, conhecimentos que passam a integrar sua prática em sala de aula.
Diálogo entre diferentes áreas
Além da Psicologia, a pesquisa também contou com a contribuição de conhecimentos relacionados à Educação Física e a outras áreas da saúde. O orientador, Pedro Henrique de Carvalho, possui formação em Educação Física e doutorado em Psicologia. Para Daena, a possibilidade de estabelecer esse diálogo interdisciplinar foi um dos diferenciais da experiência no programa de mestrado. “Foi uma honra ter o professor Pedro como orientador. Ele é extremamente capacitado, inteligente e disponível para ajudar o trabalho de seus estudantes, como eu estava como estudante no mestrado”, avaliou.
