Com o objetivo de fortalecer as ações das Instituições de Ensino, o encontro aconteceu nessa quinta-feira (28) no campus II
GOVERNADOR VALADARES – Na última quinta-feira (28), na sala 1 do ED2 da UNIVALE campus II, aconteceu uma reunião do Núcleo de Integração Ensino-Serviço-Comunidade (NIESC) da Secretaria Municipal de Saúde de Governador Valadares (SMS/GV), responsável por atuar na regulamentação e na aprovação de estágios de cursos da área da saúde, realizados na rede municipal de Governador Valadares. O encontro faz parte de dinâmicas mensais em campi e espaços de escolas técnicas e de Instituições de Ensino Superior (IES), com o objetivo de discutir pautas para manter um diálogo permanente em prol da gestão das práticas, como estágio, internato e entre outras, no Sistema Único de Saúde (SUS).
A UNIVALE, por sua vez, integra o NIESC por meio de docentes representantes, como Maria Elisabeth Godinho (suplente), Romeo Lajes, Roberto Carlos Machado e Ayla Matos, professora representante titular na composição do NIESC da UNIVALE e que preside o grupo de trabalho “A UNIVALE nos cenários do SUS“. Além disso, o Núcleo de Integração também promove a adequação de interações entre as práticas educativas das Instituições de Ensino e as demandas dos serviços prestados à comunidade com o propósito de melhorar nos serviços oferecidos para a formação de futuros profissionais.
Ayla comentou que a oportunidade de ter uma das dinâmicas do NIESC no campus da UNIVALE é de extrema importância, visto que a oportunidade de receber parceiros e outras instituições da cidade mostra a atuação permanente da Universidade no núcleo de integração de ensino-serviço-comunidade. “É uma maneira de podermos fortalecer essa integração. São momentos importantes e que possibilitam colocar em práticas o preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da área da saúde (DCN)”, explicou.
Além disso, a professora informou que o diálogo da Secretaria Municipal de Saúde, por meio das campanhas do NIESC, com as instituições de ensino são fundamentais para a gestão da inserção dos estudantes nos cenários do SUS. “Pensar na formação dos futuros profissionais de saúde é tão importante quanto pensar na inserção deles nesses cenários de maneira organizada e, principalmente, atenta às necessidades da nossa comunidade. Esse diálogo é responsável por alinhar e avaliar impactos e nós, da Universidade, também somos responsáveis visto que devemos fortalecer as nossas ações visando atender essas necessidades da comunidade”.
