E.E. Abílio Rodrigues Patto promove evento on-line sobre reflexões da educação especial

A Escola Estadual Abílio Rodrigues Patto, por meio do seu núcleo de educação especial (Sala de Recursos e AEE), está organizando a “1ª Jornada de Formação Continuada de Professores: Reflexões da educação especial em tempos de pandemia”, de 21 a 23 de junho, sempre a partir das 17h30.

O evento ocorrerá por meio da plataforma Google Meet, com capacidade para as primeiras 80 inscrições. No entanto, será possível acompanhar as palestras através do Youtube (link disponibilizado pelo e-mail cadastrado no ato da inscrição). Todos os participantes, previamente inscritos e presentes nas palestras, receberão um certificado de participação.

Segundo a organização do evento, a jornada tem como objetivo principal refletir sobre os principais temas emergentes da educação especial em tempos de pandemia no contexto escolar. A organização também destaca que a participação de professores regentes de aulas, de turma, estudantes de licenciatura, da educação especial, especialistas, gestores e representantes das Superintendências são de suma importância, contribuindo para uma maior disseminação dos conhecimentos vividos nessa jornada em suas escolas e locais de vivência, além de ser um importante momento na formação continuada de agentes da educação.

Programação

No dia 21 de junho, o intérprete formador do Núcleo CAS/CAP e professor Rodrigo Sousa Silva ministrará o tema “A atuação do Tradutor Intérprete de Língua de Sinais [TILS] no contexto escolar”. Já a pedagoga e professora Karla Oliveira da Silva Jiinger ministrará o tema “Supervisão em tempos de Superação”.

No dia 22 de junho, a doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos e também professora Aline Maira da Silva será a responsável por falar do tema “Inclusão escolar: desafios e estratégias pedagógicas”.

Já no último dia de evento, a doutora em Educação e Diversidade Humana pela UFES e professora Maria das Graças Carvalho Silva Sá ministrará o tema “Diversidade humana e suas relações no contexto escolar”.

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